DIARIO CURSO PROFETUBERS SEPT 18

Buenas tardes, he decidido usar Edpuzzle para añadir al vídeo algunas preguntas. Aquí el resultado: seres vivos con preguntas Un saludo.

Buenos días, comparto aquí el enlace a mi primer vídeo: VÍDEO SERES VIVOS Está destinado a los alumnos de tercero de primaria, como introducción de un tema de Ciencias Naturales que trabaja estos contenidos.

Buenas tardes, He aquí el resultado de mi primer story board, con una pizca de humor:

La actividad que voy a diseñar es para un grupo de alumnos de tercero de Primaria en la asignatura Natural Science. Para diseñar esta actividad, partiré de un video de Youtube: VIDEO vital functions En la taxonomía de Bloom, nos situaría en el primer nivel (RECORDAR). En la taxonomía de Kolb comenzaríamos la fase de EXPERIENCIA CONCRETA. A continuación, en la segunda fase de Bloom (ENTENDER), haremos un brainstorming, a mano alzada, en el que los alumnos ponen ejemplos de los tres procesos vitales en distintos seres vivos. En una tercera fase (APLICACIÓN) de Bloom, e INMERSIÓN de Kolb; les pido a mis alumnos que hagan un dibujo de un animal o planta realizando las tres funciones vitales, podría ser en forma de comic, usando makebeliefcomix. En la fase de ANÁLISIS, les pediré que realicen un mapa conceptual con Popplet sobre el contenido del video. En la fase de EVALUACIÓN de Bloom y REFLEXIÓN de Kolb, pediré que analicen por grupos de cuatro los mapas conceptuales creado...

A continuación reflejo en una imagen el análisis con la técnica DAFO del uso del vídeo como recurso educativo según mi experiencia personal.

En mi opinión la importancia de las TIC en la enseñanza de nuestro tiempo es indiscutible, en todas las materias del currículo y en todas las etapas. En primer lugar, porque el sistema educativo debe estar adaptado a la sociedad que pretende educar. En segundo lugar, porque facilitan enormemente la tarea docente y el aprendizaje de los alumnos. En tercer lugar, porque deberían ser un contenido en sí mismas que se trabajase de forma transversal en todas las áreas e incluso de forma específica durante algún momento. En cuanto a la importancia en la enseñanza-apredizaje, desde el punto de vista del profesor, facilitan la creación de contenidos, potenciando tanto el contenido lingüístico como el específico de la materia. Son un gran aliado en varios momentos del proceso: diagnóstico de conocimientos previos, presentación de contenidos, ampliación o refuerzo, evaluación, etc. Desde el punto de vista del alumno, creo que el principal beneficio es la motivación, los contenidos que les ...